SNAP-IV
SNAP-IV 注意力与行为评定量表（家长评）
Swanson, Nolan and Pelham Rating Scale IV, 26-Item
- 26题目数量
- 6预计分钟
- 6～18 岁适用范围
- 家长评施测方式
SNAP-IV 由美国加州大学尔湾分校 Swanson 教授编制，是儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）评估中使用最广的评定量表之一，也是国内外儿童精神科门诊的常规工具。
26 道题分成三个分量表：
· 注意力不足（第 1～9 题）—— 对应 DSM 的注意缺陷症状
· 过动／冲动（第 10～18 题）—— 对应 DSM 的多动冲动症状
· 对立反抗（第 19～26 题）—— 对应对立违抗障碍（ODD）的症状
之所以把对立反抗也放进来，是因为它在 ADHD 儿童中非常常见（研究显示共病率可达三分之一以上），而且会明显影响干预效果——如果只处理注意力而不处理对立行为，效果往往不理想。
本量表由家长或老师填写。同一个孩子由家长和老师分别评一次，是临床上最推荐的做法：因为 ADHD 的核心特征之一就是「跨情境性」，两个场景都出现才更有说服力。
26 道题分成三个分量表：
· 注意力不足（第 1～9 题）—— 对应 DSM 的注意缺陷症状
· 过动／冲动（第 10～18 题）—— 对应 DSM 的多动冲动症状
· 对立反抗（第 19～26 题）—— 对应对立违抗障碍（ODD）的症状
之所以把对立反抗也放进来，是因为它在 ADHD 儿童中非常常见（研究显示共病率可达三分之一以上），而且会明显影响干预效果——如果只处理注意力而不处理对立行为，效果往往不理想。
本量表由家长或老师填写。同一个孩子由家长和老师分别评一次，是临床上最推荐的做法：因为 ADHD 的核心特征之一就是「跨情境性」，两个场景都出现才更有说服力。
作答说明
请根据您孩子最近一周的表现作答（若某个行为平时就很稳定，也可以按最近一个月的总体印象作答）。
每题选一个最符合的程度：完全没有／只有一点点／相当多／非常的多。
请注意：请与同龄孩子比较后再判断，不要与「理想中的孩子」比较。
量表来源：Swanson JM, University of California, Irvine（SNAP-IV 26 项版）。中文版由台大医院高淑芬教授团队翻译并建立常模。该量表公开发布供临床与教育免费使用，无需授权。